一些指的收藏的书还是需要买的。
租书的好处：
省钱：
绘本太贵，如果您家小朋友每周阅读4本绘本，一个月16本，按每本平均20元的价格来算，一年下来可是一笔不少的开支。
省时间：
去图书馆，现在的交通一去一回加上找书的时间至少得2个小时，别忘了还有交通费。
省麻烦：
不用担心买错，不用先去书市翻翻，再回来网上下单，不用发愁看完了没地儿放，不用担心借书还晚了要罚钱。
保护环境：
每年中国要砍5千万颗树造原生纸来印书，借书可以使一本书多次利用，省纸、省树、少污染，就是保护环境。
其实，阅读是一个过程，起初读书速度都不快。在刚接触书时，孩子会用游戏的态度对待它，玩书，或者边听边玩；随着时间的推移，孩子逐步会翻书和 观察画面；随后是和家长的互动，不断发展语言表达能力。如果在第一阶段时，家长觉得孩子读书非常慢，而不鼓励他读的话，那么孩子的阅读速度和阅读习惯是不可能提高和养成的。
因为读得慢，所以才要继续读，随着时间的推移在读书速度和阅读习惯、能力方面，都会有所提高。人的主要阅读能力，是在3—8岁期间形成的，如果错过这个关键期，在想培养会比较困难。
1、孩子读书慢的原因分析：
首先，这可能与孩子的注意时间有关。
孩子的阅读速度不单单是阅读能力和阅读习惯的问题，还可能是孩子注意力的原因。一般而言，孩子注意力集中的时间是10—15分钟，如果故事没有趣味，孩子的注意力时间会更短。
对此，家长除了通过画面的吸引力，角色扮演和模仿等方式吸引孩子外，平时也需要锻炼一下孩子的“坐功”。让孩子专心做一件事，玩拼图和积木等安静类的游戏。
其次，可能与孩子喜欢重复阅读同一本书有关。
对于孩子因重复而看书慢这种现象，家长切记干预。在重复中，孩子往往能学习到更多内容。通常第一遍阅读时，孩子只是关注大致的故事内容，第二三遍时，会关注细节，并逐步理解故事内容。
2.阅读的效果不是单从阅读量来评价。
阅读量、阅读习惯、读图能力、词汇的理解、语言运用的能力、欣赏水平等都是衡量标准。而这些往往不是通过多读书就能完成的。
反复读、读后讨论、图文结合阅读、读演结合多种阅读方式的应用，再加上持续阅读才可实现。
（1）小孩子不想自己读书可能有以下几种情况：
A、亲子共读的时候，爸爸妈妈跟孩子的交流不够，大多时间都是爸爸妈妈在讲，使得孩子没有说的习惯。
B、家长平时读书只读文字，而忽略了图画的作用，孩子把读书阅读看成念文字，我们经常会听到小孩子说，我们不识字，不会读。
（2）建议：
对于第一种类型的孩子，建议家长注意阅读中与孩子的交流，提问或者交流时，可以问一些能够引发孩子思考的问题，比如，现在小老鼠的心情怎么样？它会怎么做呢？如果是你，你会怎么办？或者提问一些为什么类的问题，小老鼠为什么害怕呀？
对于第二种孩子，爸爸妈妈就需要注意平时自己阅读时的一些技巧和方法了，阅读时要通过手指或者动作引导孩子去看画面上的信息，让孩子指导画面也是讲述故事的。
（1）原因：
《大卫，不可以》中有大卫调皮的挖鼻孔的形象，孩子看了之后，也做出这样的举动。这可能是由以下原因造成的：
A. 孩子读绘本时，只理解到了片段。由于年龄、思维等的原因，孩子在读绘本时不能完整地理解故事，他关注的只是画面中的某一幅图画、某个人物角色或某一页。
B. 孩子出于好奇心的模仿。模仿是3-4岁孩子学习的最主要方式。他们会对新鲜的事物进行模仿，如模仿妈妈读书时专心的样子。对于画面中的行为，孩子也会产生模仿的欲望。
C. 孩子的执拗敏感期（2岁—4岁）。处于执拗敏感期的孩子，也会故意做一些家长不认可的行为。不管什么事情，不管是他喜欢的，还是他不喜欢的，只要家长说出来，他的第一反应就是反对。一旦家长以较强硬的方式告诉孩子“你不可以这样”，会让孩子更喜欢去做一些家长禁止的行为。
D. 孩子情绪的发泄或为获得情感满足。孩子通过这些“调皮”的行为，他可以疏导他的情绪，把不痛快的感受发泄出来；同时，他也能使家长对他给予更多的关注。
（2）解决策略：
A. 共读时注意技巧。
为了防止孩子因为共读时，只注意到局部画面的内容，或是因为好奇心的驱使进行的模仿，家长可以注意以下共读的技巧：
2-6岁的孩子最好不要自己看这一类的书，而应该在成人的陪伴下共读。
在导读过程中，家长将重点放在后面三页，比如“大卫认识到自己的错误，妈妈永远爱他”，或是劳拉最后吃番茄了，等。
在图画书中孩子出现一些不好的行为时，家长需要引导孩子注意孩子这些行为好还是不好，不好的行为会造成什么样的后果，让孩子知道应该怎么做。这样能逐渐帮孩子形成一个行为规范的标准。
B. 理解孩子的行为与情绪。
对于孩子的执拗表现或情绪情感需求，家长最好能够不做过多地干涉，如果孩子的这些行为不会给他人造成一些伤害的话。
另外，家长平时可以多给孩子一些表现自己的机会，多给孩子一些拥抱与鼓励等，满足孩子希望得到关注的需求。
少来了 你就是懒。
每个人一天都是24小时，对自己重视的事情，我们一定抽的出时间。有时间自己阅读并给孩子读书的人，同样也拥有24小时，那些没时间阅读的人，却有时间看电视看球赛或连续剧，有时间讲30分钟电话，还有时间为一件小事跑遍整个商场，每个人都有24小时，只是用的地方不同。
时间是成功的关键。追求成功的人，不论是运动员、会计、作家、还是读者，都必须为成功投注时间。阅读习惯越早养成越好，因为在早期，其他人可以助一臂之力，也就是说，家长或保姆可以读书给孩子听。然而，如果学龄前没有投入这些朗读时间，那么入学后，孩子必须独自接受挑战。
